На мой взгляд, число читателей в азовских библиотеках с каждым годом растет. Когда бы ни зашла я в Центральную библиотеку, на абонементе в очереди за новой порцией книг обязательно стоят 3-4 человека, одни выкладывают внушительные стопки прочитанного, другие просматривают литературные тематические выставки, берут что-то новое, спрашивают, делятся впечатлением. Читальный зал нередко вовсе полон под завязку – здесь проходят открытия выставок, заседания клубов, различные мероприятия. «Интересно, — подумала я, — а как обстоят дела с читательской аудиторией, пополнением книжного фонда и пр. в детских библиотеках?» И договорилась об интервью с заместителем директора МБУК ЦБС по работе с детьми и руководителем детской библиотекой имени Чехова Е.А. Лобань.
— Елена Александровна, более десятка лет в прессе муссировалось мнение, что читать стали меньше, что мы потеряли позиции самой читающей державы мира и пр. Верится в это с трудом — выпускается столько новинок, красочных изданий, которые хочется открыть, пролистать, погрузиться в созданный чьим-то талантом параллельный мир, и, мне кажется, библиотека не должна быть обойдена вниманием аудитории любого возраста. У вас был период, когда читательский спрос заметно падал?
— Подобных изменений мы не ощутили. Поток читателей не ослабевает. Дети так же приходят, берут книги. На абонементе, особенно там, где записаны дети младшего школьного возраста, у нас эта картина сохраняется. Интерес к книге только растет, появляются новые читатели, читающие семьи. Летом приходят дети и подростки из разных школ, группы воспитанников из пришкольных лагерей, появляется спрос на проведение совместной работы, где библиотека выступает в роли культурно-досугового центра. Проходят разные мероприятия, мы участвуем в конкурсах, в том числе всероссийских, международных.
— Какую литературу предпочитают дети?
— Такую, какую мы читали в детстве сами. Но это больше подходит для семейного чтения. Когда появляются новые авторы, названия, мы прибегаем к качественным критериям отбора литературы. Стараемся показать детям достойные книги.
— Я, готовясь к интервью, прочла, что очень востребовано направление «фэнтези».
— Да, фэнтези дети любят читать и предпочитают другим изданиям. У нас пользуются популярностью «Таня Гроттер», «Мефодий Буслаев» Дмитрия Емца.
— Есть широко известные детские книги – «Три повести о Малыше и Карлсоне», «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» и пр., а есть менее раскрученные, может быть, подзабытые, но написанные прекрасным языком, очень интересные и полезные для формирования личности юного человека. Я вспоминаю свои детские книги – «Маленький оборвыш», «Без семьи» и т.д. Вы предпринимаете какие-то шаги, чтобы познакомить с ними читателя?
— Да, мы эти книги покупаем, стараемся показать на выставках — «Книги – юбиляры года» и пр. Но здесь очень важно, чтобы родители знали, что нужно их детям. Вот приходят в библиотеку бабушка, мама и ребенок. Бабушка советует почитать книгу сказок. «Да, — говорит мама, — мне такую читали в детстве, хорошо бы и тебе ее прочесть». Но ребенок воспринимает книгу уже иначе: та же «Красная шапочка» Ш. Перро или русская народная сказка «Морозко» нужны с другими – современными красочными иллюстрациями, потому что рисунки в ранее изданных книгах его устраивают не всегда. У нас есть выбор – разные варианты изданий одной и той же книги, и читатель берет наиболее понравившийся из них.
— Я вижу, что библиотека выписывает множество периодических детских изданий. Внешне и содержанием очень привлекательных. Как выбираете, что выписать?
— Проводим опрос, хорошо изучаем каталог подписных изданий «Роспечать». Мы выбираем издания качественные, иллюстрированные, соответствующие потребностям читателей. Например, журнал «Детская энциклопедия» входит в «Золотой фонд прессы», у нас уже коллекция этих изданий по разным направлениям. Недавно мы стали выписывать замечательный белорусский журнал «Мир путешествий» — (каждый номер посвящен одной теме, например, Луне, которая рассматривается с самых разных сторон; бумага мелованная, иллюстрации и подача информации просто роскошные! – З.С.). Журнал «Филиппок» раньше выписывала библиотека им. Горького, мы посмотрели – журнал востребован, тоже решили выписать, потому что это что-то новенькое, а старые издания, тот же «Мурзилка», может, уже и не так актуален. «Кукумбер» выписывали – не пошел, не понравился, — тексты большие, шрифт маленький. А вот «Geoленок» печатался на финской бумаге, но теперь не издается. В основном пользуемся теми журналами и газетами, что в архиве. Наши читатели берут на дом журналы прошлых лет. Среди газет по-прежнему популярны «Пионерская правда» и местные издания.
— Кто ваш самый активный читатель – обрисуйте портрет. Как вообще происходит процесс выбора книг?
— Самый активный читатель — младшего школьного возраста. Примерно 3-4 класса, который уже может самостоятельно ориентироваться в выборе книг. Правда, некоторые читатели и в таком возрасте реагируют только на предпочтения взрослых. Приходит ребенок, мы показываем ему книги. «Нет, —говорит, — я буду ждать бабушку». Приходит бабушка и выбирает книгу. С подростками другая картина. Они не могут точно определиться с выбором книги. Сегодня читают по школьной программе, потом приходят и говорят: «Нам «Гарри Поттера», пожалуйста».
— С какого возраста можно записаться в библиотеку?
— Мы записываем уже с рождения, оформляем ребенка на паспорт родителей. Таких читателей все больше и больше. Многие мамы приходят к нам прямо с колясками благодаря построенному пандусу. Сегодня возрастает число новых читателей, которым полгода, восемь месяцев.
— У вас проходит «Библионочь»?
— Учитывая возраст наших посетителей, мы проводим «Библиосумерки». В этом году мероприятие было приурочено к Году театра и Году народного творчества, проходило в течение дня, с утра до пяти часов вечера. Открылось встречей с ростовскими писателями Любовью Волошиновой и Натальей Коноваленко. Выступали артисты театра «Дебют» ДДТ, ансамбль народной песни «Куделица», театральное отделение ДШИ им. С.С. Прокофьева. Исполнялись стихи, проводились интерактивные занятия – мастер-классы по изготовлению литературных героев и книжных закладок своими руками.
— А какие еще мероприятия проводятся библиотекой как КДЦ – традиционные, новые?
— Традиционно в дни летней оздоровительной кампании мы организуем тематические дни – Дни русской литературы, Дни безопасности и здоровья, юного краеведа и др. В этом году для нас инновацией было проведение Дня детского театра. Пригласили специалистов из ГДК, ДДТ, детской школы балета Lil Ballerine. Их выступления дополнили информацией о книгах и других изданиях, которые имеются в библиотеке по данному направлению.
Очень хороший, актуальный цикл мероприятий прошел в рамках Дня юного краеведа. Участвовали все библиотеки МБУК ЦБС, были представители казачества и Азовского историко-археологического и палеонтологического музея-заповедника, подключились народные умельцы. Светлана Чичерская, воспитатель МБДОУ №2, подготовила красивую выставку своих изделий - кукол-шкатулок.
— Библиотека имени Чехова сама походит на шкатулку – компактная, уютная, очень притягательная. Как Вы считаете, в чем её уникальность?
— Мы ведем активную работу по привлечению ребенка к книге и чтению. Конечно, мы идем в ногу со временем, используем информационные технологии, но они служат дополнением к тому, что книга – это основа.
— А на работу библиотеки как-то оказывает влияние то, что она носит имя Чехова?
— Имя А.П. Чехова в основе нашей работы. Оно известно всем. Дети сразу обращают внимание на бюст и портрет писателя в фойе нашей библиотеки. Постоянно обновляются выставки книг этого писателя. Мы посещаем Международный Чеховский книжный фестиваль в Таганроге. Приобретаем там книги и электронные издания.
— Сколько детских библиотек в городе?
— В нашем городе две детских библиотеки: имени Гайдара и Чехова. Детское население обслуживается во всех муниципальных библиотеках (их — 8). Детские абонементы имеются в библиотеках Горького, Штанько и Толстого, в Центральной библиотеке – юношеская кафедра.
— Как часто обновляются издания и поступают новые книги?
— Мы получаем их регулярно, деньги на закупку выделяются из всех трех бюджетов – местного, областного и федерального. Также книги поступают к нам во время акций (участие во Всероссийской акции «Дарите книги с любовью»). В основном подаренные книги (приносят даже энциклопедии «Аванта+») идут на поощрение читателей за участие в конкурсах. В этом году полученная таким образом литература передана нами детскому отделению МБУЗ ЦРБ.
— Что бы Вы посоветовали прочесть из новинок?
— Поскольку в этом году мы отмечаем 100-летие со дня рождения Даниила Гранина, мы приобрели его новые издания. Можно прочесть «Мертвые души» Н.В. Гоголя, новую серию «Сто главных книг». Серия «Часодеи» Натальи Щербы — тоже фэнтези.
Выбирая книги для библиотеки, мы обращаем внимание на их названия – в них отражается суть, а также на то, каким языком написана книга. Ориентируемся на отзывы. Приобретаем для читателей и ценные книги.
Среди изданий, которые находятся на абонементе и пользуются популярностью, — «Как папа был маленьким» Александра Раскина, «Эмили» Холли Вебб, «Приключения Паддингтона» Анны Уилсон, «Очки Бабы Яги» Олега Роя, книга «Отчего? Зачем? Для маленьких почемучек» и другие. Поскольку этот год объявлен Годом химической таблицы Д.И. Менделеева, мы приобрели книгу «О химических элементах» — для тех, кто хочет знать все (внутри постер). Берем книги разных форматов. Вот «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери, «Волшебник из страны Оз» Л.Ф. Баума. «Кот в сапогах и другие сказки» — с пазлами! Прекрасные издания пушкинских сказок, в том числе в картинках для малышей. Набирает сейчас популярность «графический роман» (что-то вроде американских комиксов – З.С.). Это новый формат книг, он стоит того, чтобы быть в библиотеках. Почему бы нет, если детям это нравится?
— Когда говорят о детских библиотеках, всегда упоминают списки литературы, которые даются в школе на лето. Вам не кажется, что они отжили свой век и обладают обратным ожидаемому эффектом — отбивают охоту читать? Как, по-Вашему, можно привлечь ребенка к чтению так, чтобы это было непринужденно, легко, естественно? Может, приведете какую-то методику?
— Списки нужны. Детям и летом нужно читать и приходить в библиотеку. Чтобы заинтересовать ребенка книгой, мы ведем активную выставочную, информационную работу. А в семье лучшее средство – наглядный пример взрослых. Важно, чтобы родители читали для себя, детям, обсуждали прочитанный текст. Начинать развитие ребенка как читателя надо с обычных детских книг, со сказок на ночь, а далее выбирать книги, исходя из интересов и потребностей ребенка.
— Бывали в Вашей практике случаи, когда ребенок, прежде равнодушный к книгам, приходил в библиотеку и начинал читать?
— Да.
— Вы следите за судьбой детей, которые были активными читателями, участвовали в конкурсах (читателем детской библиотеки можно оставаться до 14 лет)?
— Да, например, Маша Крамарченкова, Костя Климович, Ира Шипова и другие активные читатели были и являются волонтерами книжной культуры Детской библиотеки им. А. Чехова. Теперь эти дети выросли, учатся в 11-м классе в разных школах. Но мы продолжаем с ними общаться. Маша недавно приняла участие в «Дне волонтера» в нашей библиотеке.
— А Ваш ребёнок был записан в эту библиотеку?
— Да, во всех отделах – в читальном зале, на абонементе и в библиотечном центре искусств (здесь собраны нотные издания и книги, необходимые при обучении музыкальной грамоте). Катя продолжает оказывать волонтерскую помощь нашей библиотеке, принимает участие в конкурсах.
— Какие книги были Вашими любимыми в детстве?
— Я люблю читать книги донских писателей, одна из первых любимых книг — «Янтарики» ростовского автора Николая Костарева. Далее читала все — это «Робинзон Крузо» Даниеля Дефо, «Дети капитана Гранта» Жюля Верна, «Аленушкины сказки» Дмитрия Мамина-Сибиряка, «Малахитовая шкатулка» Павла Бажова, стихи Александра Сергеевича Пушкина и других писателей-классиков… Антона Павловича Чехова для себя я открыла в 10-11лет, когда прочитала «Каштанку», а затем – другие произведения. Для меня чтение книг - это жизненная необходимость, работа, радость, увлечение и полезное занятие.
